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学生选科时存在的盲目行为，其实是与教育方面的问题息息相关的。因为教育背景的不同，学生在接触到某一学科时，容易产生认知偏差，主观能动性受到一定程度的限制，就会出现盲目性的学习行为，以致于把自己不熟悉的学科也选上或者只是依照大多数人的思想来选择某学科，而不考虑自己是否适合选学。
因此，要解决学生选择时存在的盲目行为，首先要建立一个正确的教育环境，以促进学生的认知健康发展，培养学生的综合能力。同时，要给学生以足够的熟悉学科的机会，让他们有机会认清自己的学习优势及兴趣所在，要从本人的经历来发现适合自己的学科，而不是只凭着一己之见或者以外部势力为主，从而更好地把握自己的发展方向。
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