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年高考一二本合并的影响及利弊
2020年,也就是新冠疫情发生之后,国家发布了2020年高考一二本合并的新政策,对影响自然会有一定程度的影响。
一方面,这一政策实质上体现出国家关注和重视中等职业教育的姿态,重点解决学生们的求学难。由于一二本的不同入学门槛,尤其是放宽一本门槛,进一步拉低了高考的门槛,有助着实现中等职业教育均衡发展的目标,扩大对普通高中的发展空间,为更多的低能力、中低成绩学生就读一本,带来更多受教育机会。
另一方面,虽然这一政策也好实现了中等职业教育的公平,但是一二本教育水平还是有别的,可能会造成一些混,对更高层次的教育品质和学生的知识积累造成影响,也会使一二本之间学生资源极度分流,在毕业后就业上存在不公平的现象,由此带来不可避免的不良影响。
总之,2020年高考一二本合并将带来一些影响,优劣弊利各有,但从总体上看,这一新政策依然有效地拓宽了学生就读普通高中的渠道,有助于促进中等职业教育的均衡发展,实施的原则应该是“平等包容,平衡发展”,以期实现更多少数派学生接受教育的普遍权利和相关教育改革的成功。
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