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高考复读的缺点
1、考试结果不能准确衡量出学生的实际水平，考试的难度会被学生们很快“记载”，影响了高考的考验功能。
2、考生很难在压力下认真思考，短时间内只能很快地完成考试，产生了“随入随出”的局面，使学生开始缺乏考试的好处，更不可能把知识融会贯通了。
3、学生长期以来一味复习复读，钻牛角尖，以背诵题库的容量和速度的快慢来比较和评判考生，使学生缺少机会去激发自我发展的兴趣，将更多的精力放在知识的记忆上，无形中压抑了运用能力和创新思维。
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