济南大智生物课程回归教学本质，体验特色教学

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感受济南大智特色课程 让生物教学回归本质-济南大智

1、感受济南大智特色课程让生物教学回归本质-济南大智在新高考背景下，济南大智教育集团针对学生学情和考情，精心打造了《生临其境之“究源探秘”》生物特色课程。

2、这门课程通过实验教学方式，让学生在实践中学习生物知识，从而更深刻地理解生物学内涵。

3、实验教学，激发学生兴趣《生临其境之“究源探秘”》课程核心在于实验教学。

4、通过对菠菜、韭黄、胡萝卜等植物色素提取与分离实验，学生能够直观地观察到生物学现象，从而激发他们学习兴趣和求知欲望。

5、这种教学方式不仅让学生在动手操作中掌握知识，更在潜移默化中培养了他们科学思维。

6、完备实验条件，确保每位学生参与济南大智教育集团深知实验教学重要性，为此提供了充足实验器材和试剂，确保每位学员都能拥有一套实验仪器。

7、这样配置让每位学生都能在实验中得到充分实践机会，从而更好地理解和掌握生物学知识。

8、科学方法，培养学科素养通过实验教学，学生不仅能够解决具体科学问题，还能在过程中学习并运用科学研究方法。

9、这对学生培养科学思维、提高学科素养具有重要意义。

10、济南大智教育集团坚持“知识获取与实践操作相结合、实践操作与思维认知相结合、能力培养与素养提升相结合”教学原则，不断推进实验特色课程发展。

11、教学理念，全面提升学生素质济南大智教育集团特色课程是在全面总结新高考以来学生学情和生物等级考考情基础上，结合《中国高考评价体系》和《普通高中生物课程标准（2017年版2020年修订）》精心设计。

12、课程旨在帮助学生真正理解学科本质，培养科学思维，实现动手与动脑结合，全面提升学生综合素质。

13、情境探究，体验科学探究乐趣济南大智教育集团将问题融入情境之中，引导学生在情境中主动探究，自觉获取学科知识。

14、这种教学方式不仅让学生在体验科学探究乐趣也培养了他们科学思维，使他们成为具有学习主张时代精英。

15、济南大智教育集团特色课程，以其独特教学方式和理念，让生物教学回归本质，为学生全面发展奠定了坚实基础。

16、通过这样课程，学生们不仅能够获得知识和技能，更能在探索中成长，为未来学术和职业生涯打下坚实基础。