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注会不同考生有哪些不同学习策略
1. 个性化分析：关注考生的成绩，分析思维型态、学习风格和特点，定制化地计划学习任务，为不同考生注入动力；
2. 教学设计不同：针对考生个性异质进行教学设计，充分考虑和运用多道、灵活多变的教学方式以满足不同考生的学习需求；
3. 调节好学习情绪：培养考生的良好学习情绪，调动学习积极性，营造浓厚的学习氛围；
4. 有目的的训练：为考生设计有针对性的学习活动和练习，不断提高考生的解决问题能力；
5. 独立辅导：根据参考资料给予考生正确的方向，牢固促使考生掌握正确知识观念，并引领其自主思考和指导；
6. 时间安排：科学安排学习时间，坚持实施，并结合社会实际进行必要的调整，培养自主规划学习和实践学习能力。
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