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建立恰当的心理预期
心理预期是影响学习的重要因素之一，营造一个积极正面的心理环境有助于促进学习的进步。首先，教师应该学会分析其学生的特点，包括他们的兴趣、学习习惯、智力水平等，以便在提出预期时尽量考虑到学生的特性。其次，教师应该尽量营造一个积极有趣的学习环境，让学生认为学习可以帮助他们掌握知识，激发学习兴趣，获得学习成功。最后，教师要积极地评价学生，鼓励他们取得进步，主动和学生建立起沟通的桥梁，让他们觉得每个人都是可以达到预期目标的，从而形成他们成功学习的决心和信心。
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