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适当增加备考压力，设置任务完成时限，可激发学生完成学习任务的积极性和自觉性。
2.定期给予学生点评，及时发现学生的学习成绩及问题，并及时更正与纠正；
3.增强考前的心理辅导和技能训练，帮助学生自己总结，调节情绪；
4.积极教导与引导学生采用有效的学习方法，比如历史思维方法、斯坦福写作方法等；
5.经常进行阶段性测验，模拟考试、针对性练习，有效利用复习的时间；
6.充分利用资源，向考生介绍考研真题、报考技巧和信息，帮助学生有效备考。
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