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提出理论假说和有关的假设条件
理论假说：学生的自尊是影响他们学习成绩的主要因素。
假设条件：
1.学生有足够的时间和精力进行学习。
2.学生有正确的学习方法和资源。
3.教室环境对学习没有不利影响。
4.老师没有忽视低自尊学生。
5.学生对老师和班级里的其他学生都有尊重。
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