编制教师的优势,2023教师考取编制的条件

时间:2023/5/26 6:28:13 编辑:福途教育 标签:教师资格证

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    编制教师的优势,2023教师考取编制的条件

    2023教师考取编制的条件

    AI智能解答

    一、招聘考取编制说明:

    1. 开展内部招聘考取编制,择优录取聘任为教师职务;

    2. 招聘对象:在职或离职教师等满足条件者;

    3. 录取资格要求:

    (1)具有职称证书;

    (2)有教学及管理相关经验;

    (3)责任心强,志愿从教;

    (4)符合学校规定的职称及专业能力要求。

    二、考取编制流程:

    1. 由教育局审定考取编制;

    2. 学校公告招聘;

    3. 报名参加考取;

    4. 公开宣读正式报告;

    5. 择优录取聘任;

    6. 根据综合考核确定聘任期限及试用期;

    7. 聘任签订《合同书》;

    8. 由校办学法人登记注册,完成考取编制。

    编制教师的优势

    1、教师编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇。但在实践中,由于各地经济水平不同,一些地方教育系统只缴纳部分社保,不缴纳生育保险和养老保险。有望通过政府机关与养老机构的整合来解决这一问题。

    2.教师带编制工资由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称的提高而提高,工龄工资也会提高。工作人员没有固定工资,职称晋升和工龄一般没有保障。近年来,尽管进行了改革,但实际操作与教师在编情况仍有较大异。

    3.有教职员工的老师更有保障,更稳定。可以转移,退休后享受相应的社保和职业年金。

    教师有编和无编的区别

    1.首先是工资的别:在职员工的工资是非在职员工的2到3倍。

    学校是全额拨款的事业单位,没有经费来源。教师工资全部由学校通过占用办公经费或其他渠道支付。所以工资别很大。以我工作的陕西高览为例,聘用的教师数量在2000元到2500元之间。岗位都在教学一线,有的还要带班主任,很辛苦,正式在编的基本都在4000元以上。

    2.其次,福利的区别:不编制的福利,看领导。

    有的学校领导比较开明,能充分理解代课老师的辛苦。发放福利的时候,他们和在编的老师是一个标准,代课老师有他们在编的。而有些学校的领导比较细心,在发放福利时干脆把代课老师放在一边,导致同工不同酬的距更加明显。有些代课老师,无论什么时候在学校发东西,都躲得远远的,看到自己会尴尬。

    3.第三是社保的区别:没有编制的五险一金基本没买。

    很多学校只用人,从来不问五险一金。比如住房公积金,因为学校没有为代课老师建立,所以买房不能申请公积金贷款。我现在的工作单位很人性化。首先,员工必须购买五险一金。为此单位拿出了很大一部分钱,在员工没有面临看病、买房、失业的时候,会是额外的保障。

    4.第四,职级晋升的别:不在编制内的,没有晋升机会。

    能提拔的都是在编的财政供养人员。代课老师工作再好,也没有晋升的机会和渠道。每年教育局人事局的花名册都不包括聘用人员,不在名单上的老师都是学校组织的。他们有的做得很好,学校独立为他任命了一个主任,但在学校之外只能承认自己什么都不是。

    教师资格证报名条件

    AI智能解答

    一、教师职称证报名条件

    1、应聘者为中国公民,具有正常身体和心理素质;

    2、持大专(含)及其以上学历获得相应学位,且中、小学教师及其教育管理者应具有相应职业资格证书;

    3、在师范类正规院校毕业或者取得职业资格证书;

    4、具备1-5年教学、教育管理经验,在本学科教学、管理工作中有较突出的成绩;

    5、有良好的进修积极性和职业操守及自身学习能力;

    6、具有教育技术能力,具备一定的创新能力,注重实践活动;

    7、持有教师资格证者优先考虑;

    8、具有英语六级证书及相应专业高等水平考试英语证书者优先考虑;

    9、具有较强的研究能力和团队精神;

    10、具有计算机使用本领优先录取。

    考教师资格证书有没有年龄限制

    1.取得幼儿教师资格,应当具有幼儿师范学校毕业及以上学历,其他中等专业学校毕业的视为不合格;

    2.取得小学教师资格,应当具有中等师范学校毕业及其以上学历,其他中等专业学校视为不合格;

    3.取得初级中学教师资格,应当具备师范院校或者其他大学毕业以上学历;

    4.取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格,应当具有师范大学或者其他大学本科以上学历;

    5.取得中等职业学校实习指导教师资格,应当具有中等职业学校毕业以上学历,并具有助理工程师以上专业技术职务,或者中级工以上技术等级。

    有特殊技能者申请中等职业学校实习指导教师资格认定,经省级教育行政部门批准,学历可适当放宽。该规定仅限于中等职业学校实习指导教师资格,不适用于其他类型的教师资格;

    6.取得高等学校教师资格,应当具有研究生学历或者学士学位。

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