美术教师编制考画画不考试科目是什么

4、写生：写生是把自然环境中的作品搬到纸上的一种方式，它可以更感性的表现造型的美，也可以把作品的特点完整清晰的表现出来，以便能拥有改进和发展的空间。所以写生是以向现实看齐、仿写现实为基础，做到以实观为着力点，注重纠正、前进的过程，以此来锻炼技法、能力和动手能力。 二、考试重点及内容 根据二十一世纪，教育颇为重视人才培养，学术性教学越来越受到重视，所以考试必须更注重学术性和实践性。 1、美术基础知识：考核形式要求学生在有限的时间内回答提出的问题，回答问题前要对相关美术知识充分理解。 2、美术实践：在有效的时间内完成设计、创作等实践项目，进而审视及评价学生的美术技能掌握情况。 三、教材松散性 以满足学生有针对性锻炼的需要，需要以更加松散的教材来进行学习，主要包括： 1、形状观察：从几何图形、自然形状等主要分类着手，学习识记几何形状等知识，学会用这些形状制作图案或者设计色彩的搭配。

2、色彩：分析色彩的相关原理，掌握各种色彩的特性以及它们的叠加和搭配；学习色彩的基础知识，例如原色、衍生色，以及和光影、变化有关的概念。 3、造型：让学生了解畸变，仿宫格，对比，对称，不受拘束，体现个性，以及如何从不同视角去造型。 4、素描：通过绘画和写生的形式来训练学生建构能力，帮助学生熟悉线条和视觉表达，以及掌握素描的学术表达。 五、总结 多试多练是美术教师的固定经营思路，希望以上科目教案可以帮助老师们更好的针对不同类型的学生编制美术考试科目，从而达到良好的教学效果和实践效果。

一般不可以，不同的考试规定不同，建议提前了解考场规定，???取必要的笔记条件以保证考试过程的规范性。