考完的教师资格证几年一审 教师资格证的审查制度

一、 教师资格证审查制度

一、申请条件

1、 申请人应具备在高教环境中从事指定课程教学或者其他教学任务要求的教育背景和有关教育实践经验；

2、 申请人应当通过统一考试，获得中小学教师资格考试结业证书；

3、 申请人应经教育部及有关部门的审核，获得从事指定课程教学或者其他教学任务的资格认定；

4、 申请人应经学校签发的专业教师证书。

二、 审核流程

1、 学历背景调查：对申请人提供的学历证明进行审核，确认申请人是否具备高等教育背景；

2、 专业技能认定：按照教育部的要求，将申请人的专业技能进行考核，确认其是否具备从事指定课程教学或者其他教学任务的能力。

3、实践经验调查：对申请人的教学实践经验进行审核，确认其在教育行业的从业经历和丰富经验。

4、专业教师证书鉴定：评审申请人提供的学校签发的专业教师证书，确认其是否已经获得教师资格。

三、审核结果

1、 如果申请人通过了上述申请条件和审核流程，则可以颁发教师资格证书；

2、 如果申请人未能通过审核，可以拒绝颁发教师资格证书，但可以提供建议，便于申请人改进审核条件。

活动范围：教师资格培训，教师学习，教师教学技能的模式与方式，教师的法制知识，教师的职业心理和学校公共对话理论，考试相关知识，学习指导知识，教育改革及学校教育管理等。

活动时间：

活动期间内，每周定期开展一次，每次活动持续时间为一天。

活动内容：

1.教师资格培训课程：根据国家的教师资格考试的考试大纲和相关的考试知识，对学员进行有系统的培训，使这些学员得到在投考教师资格考试时，更好地通过考试。

2.教师学习：为学员提供全面的教师学习机会和课程资源，以提高教师的综合能力和表现水平，包括教师教育学、教育学、教育管理学、教师执业技能等相关内容。

3.教师教学技能模式与方式：学员可以学习如何实现教师课堂的最佳教学技能，以帮助实现学校的目标。

4.教师的法制知识：为学员提供教师职业规范、教师职业守则以及与教师职业相关的法律法规等相关知识的培训，以便帮师在履行职责的过程中遵守法律法规，避免法律纠纷。

5.考试相关知识：对学员进行中学教师考试技巧和方法的培训，以便能够准确把握考试大纲，更好地取得好成绩。

6.学习指导知识：以学习指导理论为基础，为学员提供学习指导知识的讲座，目的是帮助学生在自主学习中更好地提高学习能力，促进学习成果。

7.教育改革及学校教育管理：对学员提供学校一系列管理知识的讲座，重点解释如何根据教育改革的要求，运用科学的思维进行学校管理，以求提高学校的教学效果。