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一建免考两门条件调整
一、免考两门课程素质内容：
1、免考两门课程必须兼顾理论性和实际性，开展学习者的智力训练和能力训练；
2、免考两门课程既可以关注现实世界及实践能力，也可以考虑理论知识和逻辑思维；
3、免考两门课程要有良好的学习方式，充分挖掘学员的特长，提升受教育者的学习兴趣，提升专业技术把握能力；
4、免考两门课程要求学员有良好的形式、有效的训练、优秀的结果，培育学科思维，充分展示自身学习成果；
二、免考两门课程实施要求：
1、免考两门课程要结合学科专业设置完善人才培养计划；
2、免考两门课程在毕业设置时需及时完成，调整内容包括课程名称、学分、学时数、毕业要求等；
3、免考两门课程所使用的教材要满足学科要求，教学目标切实可行；
4、免考两门课程的考核方式可采用实验报告、论文答辩、报告答辩等形式，具体根据课程与专业要求而定；
5、免考两门课程该注重对学生及专业技能修炼，对其具有较高的学习负担。
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